偏鄉，對你而言是什麼？在國內旅遊熱門的今天，遠在山的那一邊，或遠在靠海的另一側，這些所謂的「秘境探險」或「小鎮旅行」，對於當地的孩子而言卻是他們生活的日常，沒有五光十色的娛樂，也沒有滿街的補習班，他們在自由中長大，卻也在受限的資源中被壓抑。

過往大學評比，往往最重視一所大學的「學術表現」，但隨著學生學習自主化、未來大學必須建立差異化，單一價值觀開始瓦解，大學評比的關注點，也開始更加多元。

大學社會責任（USR）不只是一堂課，也是師生走出教室，連結生活經驗，實踐知識很重要的一環。由於桃園航空城計畫即將進行都市更新，大規模的遷移抹去了居民的生活痕跡，遺憾無疑是多數人心中泛起的第一個驚嘆號。為此，中原大學將大海社區與海軍基地納入大學社會責任（USR）計畫，執行「大海社區文化創生」，保留歷史記憶與空軍文化。

二仁溪，一條台灣西南的古老河川，也是數十年來台灣污染最嚴重的惡水。走過工業發展帶來的廢五金、綠牡蠣傷害，如今開展生態旅遊、復育彈塗魚，正是長榮大學多年投入「二仁溪風華再起」計畫的成效。這個拿下2020遠見「大學USR傑出方案」生態共好組首獎的計畫，也成為台灣生態正義的最佳見證。

一大片夢幻紫光柔和地灑在田野，彷彿為埔里小鎮開啟無聲的浪漫派對，教人驚奇又醉心。這是全國知名的埔里茭白筍田，以國立暨南國際大學（以下簡稱暨大）團隊開發的LED燈作為夜晚控制農作產期，不僅創造充滿節能效率的「紫色夢幻奇蹟」，還登上國際知名期刊SCI的封面故事，讓世界看見台灣。這個「水乳茭融產業翻轉」USR計畫，也在近百件參賽方案角逐下，獲得2020第一屆《遠見雜誌》USR大學社會責任獎「產業共創組」楷模獎。

疫情帶來史上最長寒假，或許讓家長、老師們頭痛，但也打開線上學習、遠距教學等新教育模式的破口。甚至許多資深教授們，因此學習開直播當網紅，翻轉教育界的破冰之旅，正要啟航。

「每月15食物日！」從去年10月起，農委會便將每月的15日訂為食物日，呼籲大眾正視「食農教育」，現今也有不少縣市、學校紛紛響應食農。但你知道什麼是食農教育嗎？其實食農教育一詞來自日本，不僅關乎農業，更是你我日常飲食的一門大學問！

日本知名的工業設計師深澤直人曾說：「當人們與環境有和諧的互動時，我們就稱之為美。」簡單的一句話，背後隱含著美的社會價值。

如果一件設計作品無法被人所習慣、使用，還算是好的設計嗎？如果一棟建築物，讓進出的人感到不方便，是好的建築嗎？設計貼近生活需求，一直是當代設計重要的議題之一。

近幾年教育界悄悄掀起一場革命，這個被稱為「教育4.0」的革命，由智慧教育、翻轉教育與實驗教育帶起浪潮，讓傳統教育職缺縮減的困境，找到了新缺口，顯示教育人才培育方式已隨著時代更新。

「一個人每10分鐘所接觸到的日常電子產品，幾乎都有來自德州儀器（TI）的晶片。」一句話正說明TI領導權威的品牌影響力。TI以創新頂尖的半導體技術，不斷積極促進科技革命，致力於改變世界的無限可能。1969年於新北市中和設廠，並陸續於全台設立業務行銷辦公室，TI已深耕台灣50年，不僅協助台灣科技產業推向國際，更積極服務在地社區，將永續環保、科普教育推及全台社區與校園，為台灣點燃改變的熱力與希望。